Curso ‘A Construção do Acontecimento’

Durante toda a semana o mprof. Ronaldo Henn, da Unisinos, está ministrando o curso ‘A Construção do Acontecimento’ para os alunos do Mestrado em Jornalismo da UFSC. A experiência tem sido extremamente enriquecedora, principalmente pela vasta carga bibliográfica e pelos diferentes pontos de vista apresentados em sala de aula pelo prof. Henn. Dando uma breve olhada na ementa do curso dá pra ver o que nós estamos entrando em contato:


“O acontecimento será trabalhado em perspectiva sistêmica, semiótica e jornalística. Abordará as relações processuais entre a construção do acontecimento e sua representação através da linguagem jornalística. Analisará as nuanças da produção, tradução e enquadramento do acontecimento no âmbito do texto jornalístico e seus desdobramentos no tempo”.

Nessa quinta a aula prevê a discussão da seguinte bibliografia:
Acontecimento como signo: fato e narrativa.
CHARAUDEAU, Patrick. Discurso das mídias. São Paulo: Contexto, 2007.
LOZANO, Jorge. 11-S todavia: semiótica Del acontecimiento y explosión. CIC, Cadernos de Informação e Comunicação. N. 9, 2004. P. 129-136.
RABELO, José. Prolegómenos à narrativa mediática do acontecimento. Trajectos, Revista de Comunicação, Cultura e Educação. N. 8-9, 2006. P. 17-27.
MOUILLAUD, Maurice. Crítica do acontecimento ou o fato em questão. In: MOUILLAUD e PORTO (orgs), O jornal, da forma ao sentido. Brasília: Paralelo 15, 1997.

Acho que a principal contribuição do curso, que conta como disciplina de um crédito para os mestrandos, é justamente buscar maiores definições e aplicações para o conceito de ‘acontecimento jornalístico’. O curso faz parte do programa de intercâmbio Procad-Capes Tecer, que tem como tema Jornalismo e Acontecimento.

Jornalismo e Desenvolvimento Regional

CCT vota proposta que autoriza rádios comunitárias a formarem redes na Amazônia

Silvia Gomide - Agência Senado

Projeto que está na pauta de quarta-feira (27) da Comissão de Ciência, Tecnologia, Inovação, Comunicação e Informática (CCT) tem o objetivo de permitir que rádios de difusão comunitária da Amazônia Ocidental formem redes para a transmissão de programas exclusivamente jornalísticos ou educativos em benefício do desenvolvimento geral da comunidade.

A proposta (PLS 251/08), de autoria do senador Geovani Borges (PMDB-AP), determina ainda que as transmissões em rede não poderão exceder o limite de 15% do total da programação. Na justificação do projeto, Geovani Borges explica que o objetivo é levar informação a regiões menos favorecidas e carentes. O relator, senador Expedito Júnior (PR-RO), apresentou voto favorável à matéria, que receberá decisão terminativa na CCT.

Segundo o autor do projeto, a criação dos sistemas de radiodifusão comunitária significou o reconhecimento da importância das emissoras de baixa potência como veículos de prestação de utilidade pública e de integração das comunidades. O senador acredita, no entanto, que a atual regulamentação do serviço, que proíbe a formação de redes de transmissão por esse tipo de emissora, não levou em conta o desequilíbrio do desenvolvimento sócio-econômico entre as diferentes regiões do país.

Para Geovani Borges, a proibição às emissoras comunitárias de formarem redes de transmissão vem impedindo, em regiões como a Amazônia, que o serviço possa cumprir plenamente o objetivo para o qual foi criado: integração das comunidades e promoção da cultura local.

- Nessa região, a densa floresta, as imensas distâncias condenam as populações ribeirinhas ao isolamento, à falta de acesso aos mais variados bens e serviços. Não se pode privá-las, igualmente, de usufruir da riqueza advinda da troca de informações, em um mundo que se conecta em rede - defendeu o senador.

Pesquisa
Também está na pauta da CCT projeto (PLS 256/08) do senador Cristovam Buarque (PDT-DF) que cria Centros de Pesquisa e de Desenvolvimento da Educação nas instituições federais de educação superior. A proposição recebeu voto favorável do senador Romeu Tuma (PTB-SP) e, caso aprovada na CCT, receberá decisão terminativa na Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE).

A proposta de Cristovam obriga as instituições federais de educação superior a criarem os referidos centros de pesquisa que terão como objetivo "desenvolver pesquisas e práticas para avaliar e difundir tecnologias educacionais, de preferência para as escolas de educação básica pública, de forma a qualificar os processos de aprendizagem das crianças, adolescentes, jovens e adultos".

O senador afirma que a qualidade da aprendizagem dos estudantes brasileiros precisa melhorar urgentemente. Cristovam reconhece que o país deu "saltos na educação", tanto pela expansão da oferta de vagas no ensino fundamental obrigatório quanto pela difusão do ensino médio e superior. Mas, acredita, é preciso promover iniciativas que garantam a qualificação desse ensino, como a sugerida pelo projeto em questão.

- Os métodos de ensino e aprendizagem estão evoluindo de maneira rápida nos campos da pedagogia, neurobiologia e todas as ciências do processo cognitivo. O Brasil, sob pena de se condenar a um subdesenvolvimento crônico, não pode permitir-se a omissão na incorporação dos avanços nos sistemas de ensino quando as demais nações deslancham nessa direção - diz Cristovam.

A reunião da CCT está marcada para as 8h45.

Objetividade na imprensa e o futuro do jornalismo no BBC Debate

Para comemorar seus 70 anos de existência, a BBC Brasil realizará em março, em São Paulo, uma série de debates que discutirão temas como o papel do Brasil na América do Sul, a objetividade na imprensa e o futuro do jornalismo.

O evento, chamado BBC Debate, será realizado no Centro Brasileiro Britânico, onde também fica a redação da BBC Brasil em São Paulo, nos dias 12 e 13 de março, quarta e quinta-feira. As incrições são gratuitas e as vagas limitas.

Confira a programação:
BBC Debate

Quarta-feira, 12 de março:
9h30 - Apresentação do vídeo BBC Brasil 70 Anos, com o diretor da BBC Brasil, Rogério Simões, e a diretora de Américas e Europa do Serviço Mundial da BBC, Nikki Clarke.
10h - 12h30 - Debate 1: "O Gigante Vizinho: O Brasil e a América do Sul"
O debate concidirá com o lançamento da série de reportagens especiais em texto, vídeo e áudio, que discutirá a relação entre o Brasil e o resto do continente, em meio às transformações por que a região tem passado nos últimos anos.
Convidados:
- Rogério Simões, diretor da BBC Brasil- Jonathan Wheatley, correspondente do Financial Times- Carlos Chirinos, correspondente da BBC Mundo na Venezulea- Fernan Saguier, colunista do La Nación- Professor Ricardo Seitenfus, especialista em Mercosul

14h - 16h30 - Debate 2: "Jornalismo no Século 21: Objetividade x Subjetividade"
Convidados (outros nomes serão confirmados):
- Gary Duffy, correspondente da BBC em São Paulo- Mariza Tavares, diretora-executiva da Rede CBN de Rádio


Quinta-feira, 13 de março:
10h - 12h30 - Debate 3: "Liberdade de expressão: Limites do Jornalismo no Século 21"
Convidados:
- Lucia Newman, correspondente da Al-Jazeera- Mario Magalhães, ombudsman da Folha de S. Paulo

14h - 16h30 - Debate 4: "O Novo Jornalismo: Convergência e Interatividade"
Convidados:
- Pete Clifton, diretor de Jornalismo Multimídia da BBC- Andrea Fornes, produtora-executiva da MSN Brasil- Antonio Prada, diretor de conteúdo do Terra- Marcia Menezes, diretora de Jornalismo do G1

Para se inscrever, os interessados devem enviar um e-mail para:
bbcdebate@bbcbrasil.com.br
As inscrições serão feitas separadamente para cada um dos quatro debates, com uma mensagem de e-mail para cada um. Os interessados podem se inscrever para quantos debates quiserem.
Inclua no seu e-mail de inscrição: - Nome completo- E-mail - Telefone para contato- Coloque no assunto da mensagem o nome do debate para o qual está se escrevendo
Os inscritos serão contatados pela BBC alguns dias antes do evento para confirmar sua participação. Se esta não for confirmada, seu lugar será oferecido para aqueles em lista de espera.

Local do evento:CBB - Centro Brasileiro BritânicoR. Ferreira de Araújo, 741- Pinheiros - São Paulo - SP